Bibliografický odkaz na článek:
Varzonova N.N. Vývojová hodina pro prvňáčky „Chovatel zvířat“ // Psychologie, sociologie a pedagogika. 2016. č. 11 [Elektronický zdroj]. URL: https://psychology.snauka.ru/2016/11/7484 (datum přístupu: 27.10.2023).
Cíle:
- Rozvoj kognitivních procesů.
- Poznávání světa profesí.
úkoly :
- Aktivujte své myšlení.
- Diagnostikujte rozsah pozornosti, schopnost koncentrace.
- Trénujte svévoli pozornosti.
Vybavení: obrázky domácích zvířat, obrázky lidí v chovatelských profesích, obrázky a formuláře pro vývojové úkoly.
1. Organizace času. Prstová hra “2 koťata”.
Potkali jsme 2 koťátka, 2 štěňata, 2 selata, 2 jehňata, 2 telata.
(spojte odpovídající prsty na rukou: malíčky, prsteníčky, prostředníčky, ukazováčky, palce).
2. Jméno domácích mazlíčků.
Ukázka obrázku „Zvířata“.
-Jak se tato zvířata jmenují? Co dávají lidem? Jak se jmenují jejich miminka? Co jedí? Jak říkají? (bučí, vrčí, řehtá, štěká, mňouká).
3. Úvod do profesí chovatelů hospodářských zvířat.
— Lidé od nepaměti chovali domácí zvířata, starali se o ně a ošetřovali je.
— Jak se jmenuje ten, kdo se stará o koně? (Ženich).
—Jak se jmenuje člověk, který pase dobytek? (Pastýř).
Pastýř hlídá své stádo. Dbá na to, aby stádo nebylo napadáno zvěří, aby dobytek (krávy, ovce, kozy) nežral jedovaté rostliny, aby se pásl na místě, kde je hodně šťavnaté trávy. Dobře zná zvyky a vzhled svých zvířat.
Nabízím vám úkol zvaný „Burenki“. Před vámi je stádo krav. Musíte mezi nimi najít ty krávy, které mají dvě uši a dva rohy a zakroužkovat je, a najít krávy, které mají jedno ucho a jeden roh (na každé straně) a přeškrtnout je.
— Jak se jmenuje ten, kdo hlídá (pečuje, krmí) drůbež? (Drůbežárna, drůbežárna).
Tělesné cvičení. Hra “Obří trpaslíci”.
Pokud jmenuji dospělé zvíře, musíte skákat s nohama od sebe a tleskat rukama nad hlavou, pokud jmenuji dítě, musíte si sednout.
Slova: prasátko, káčátko, kráva, kuře, velbloud, páv, housátko, kotě, pes, prase, kachna, tele, kuře, velbloud, kohout, husa, sob, kočka, štěně.
—Jak se jmenuje žena, která dojí krávy a stará se o ně? (Dojička)…
Péče o telata? (telecí maso).
Dojička začíná pracovat brzy. Dojičky čistí krávy škrabkami, češou jim srst a také vyhrabávají hnůj, kropí stáj pilinami, aby byl čistý a suchý. Venku je ještě docela tma a krávy je třeba podojit, než se stádo vyžene na pastvu. Před dojením si dojičky obléknou čisté bílé pláště, připraví kbelík s teplou vodou, čistý ručník a dojící stroj. Dojička myje kravské vemeno a masíruje ho. Mluví láskyplně ke krávě. Jsou některé krávy, které jsou tak vrtošivé! Dokud jí neřekneš laskavá slova, nikdy ti nedá mléko. Do misky nadojí první kapky mléka a teprve poté připojí stroj. Nejprve se podojí ty krávy, které mají více mléka, netrpělivě se dívají na dojičky a bučí. Z dojicího stroje teče mléko do mléčného potrubí. Mléko protéká mléčným potrubím do velké skleněné nádoby, kde se filtruje. Mléko pak jde do lednice a tanku. Toto je nejklidnější nádrž, je v ní skladováno mléko. Mléko se poté přečerpá do cisterny na mléko. Cisterna na mléko odváží mléko do mlékárny, kde se používá k výrobě kefíru, tvarohových koláčů a tvarohu. Tím ale starosti dojičky nekončí. Mléko je potřeba odvézt do laboratoře na rozbor. Potravinové doplňky pro krávy vybírejte na doporučení veterináře. Jedna – přidejte křídu. Další je sůl. Třetí jsou vitamíny. Než se stihnete ohlédnout, venku už je zase tma.
— Jak se jmenuje člověk, který ošetřuje domácí zvířata? (Vet).
— Divoká zvířata se starají o své zdraví samy. Léčivé rostliny nacházejí sami. Pomáhají si navzájem: olizují si oči a uši. Veterináři pomáhají udržovat domácí mazlíčky zdravé.
V zemědělství provádějí vyšetření zvířat veterináři. Zkontrolujte, zda jsou dobře udržované. Je o ně správně pečováno? Zvířata je totiž potřeba nejen napájet a krmit. Je třeba je vyčistit a projít. K odchovu zdravých potomků je zapotřebí zvláštní péče. Kuřata, jehňata, selata, hříbata, telata. Veterinář pomáhá nejen chránit zdraví zvířat. Ví, jak zjistit, zda začala nemoc, a radí, jak zacházet s nemocným zvířetem.
Veterináři zajišťují zvířatům preventivní očkování. Mnozí obyvatelé města si to dobře uvědomují. Každý, kdo má domácí psy, kočky, ptáky, ryby, se nejednou obrátil o pomoc na veterináře!
Veterinář musí mít zvířata opravdu rád. V pohádce o doktoru Aibolitovi o svých nemocech mluvila sama zvířátka. Běžný veterinář se musí pečlivě podívat, zda má zvíře veselé oči a zda se jeho srst leskne. Ptá se majitelů, zda zvíře dobře žere a pohybuje se. Nebo už je to opravdu špatné a sténá to bolestí? Veterináři pomáhají nemocným zvířatům stejně jako lékaři lidem. Dávají prášky a léky, dávají injekce, dokonce provádějí chirurgické operace.
Dobrý veterinář toho ví a umí hodně!
4. Vývojové úkoly jsou prováděny v soutěžním režimu mezi dvěma týmy.
Za každý správně splněný úkol získává tým bod.
Podívejme se, jak jste pozorní:
1. Hra “Pamatuj”. Děti jsou požádány, aby se na obrázek půl minuty dívaly a popisovaly, co si pamatují.
2. Hra “Najít”. Každý tým je požádán, aby našel siluety zvířat.
3. Hra “Tři z devíti”. Zástupci každého týmu musí správně vyplnit prázdný čtverec chybějícími předměty.
4. Obrázek “Počítání.” Děti mají spočítat zvířátka „skrytá“ na obrázcích.
5. Obrázek “Porovnat”. Je nutné porovnat zvířata podle velikosti v každém páru pomocí pojmů „více než“ a „méně než“.
5. Shrnutí lekce.
- “Profese v obrazech”, Vizuální pomůcka pro učitele, logopedy a rodiče, M.: “GNOM and D”, 2004.
- Agapova A.I., Davydova A.M., „Komplexní příprava dětí na školu“, M.: Sfera, 2013.
- Hra „Analogies“, Kirov, JSC „Raduga“, 2014.
- Ovcharová R.V., „Praktická psychologie na základní škole“, M.: Sféra, 2013.
- Světlová I.E., „Posílení paměti“, M.: Eksmo, 2011.
- Štěpánová O.A. „Prevence školních obtíží“, metodická příručka, M.: Sfera, 2013.
© Pokud zjistíte porušení autorských práv nebo souvisejících práv, neprodleně nás informujte e-mailem nebo prostřednictvím formuláře pro zpětnou vazbu.
Komunikace s autorem (komentáře/recenze k článku)
Zanechat komentář
Pro přidání komentáře musíte být přihlášeni.
Pokud ještě nejste registrováni na webu, musíte se zaregistrovat:
© 2023. Elektronický vědecký a praktický časopis „Psychologie, sociologie a pedagogika“.
Zvířata emocionální podpory jsou fenoménem, který v Evropě a Spojených státech nabírá na síle a v řadě zemí již byl zakotven v legislativě. Na rozdíl od služebních zvířat slouží taková zvířata jako společníci, aniž by vyžadovala speciální výcvik nebo přípravu. Poskytují psychickou útěchu, pomáhají odbourávat stres lidem s duševními poruchami nebo handicapy a zmírňují příznaky nemocí. Jak se komunikace s takovými zvířaty mění v terapii a ovlivňuje pohodu, říká praktikující psycholožka Ekaterina Davydová
Služební zvířata pomáhají lidem s handicapem od počátku 20. století. Psi tradičně přebírají funkce vodicích psů – pomáhají lidem s postižením pohybovat se, poznávat nebezpečí, otevírat dveře. V některých zemích existují i exotičtější typy pomocníků. Malé opice tak obsluhují předměty, mačkají tlačítka, obracejí stránky a minikoně mohou tlačit invalidní vozík.
Emocionální podpůrná zvířata (anglicky: emocionálně podporující zvíře nebo ESA. – Forbes Life) jsou relativně novým fenoménem, který nabírá na síle ve Spojených státech, Evropě a dalších zemích a způsobuje mezi ostatními protichůdnější pocity než vodící psi. Úkolem takových zvířat je prostě být poblíž. Samotná jejich přítomnost může uklidnit, podpořit a zmírnit náhlou úzkost majitele v případě spouštěcí situace (událost, která v člověku vyvolává náhlé těžké emoce, nutí člověka znovu prožít traumatickou událost, která se kdysi stala, jako ve skutečnosti) .
Kromě příběhů o tradičních zvířatech existují příklady mnohem exotičtějších mazlíčků, které jejich majitelé potřebují pro psychickou stabilitu.
Například 69letý Joseph z Pensylvánie žije s aligátorem jménem Wally, který je oficiálně jeho zvířetem pro emoční podporu a má odpovídající privilegia být vždy se svým majitelem jako společník. Aligátor, který se i přes svůj přísný vzhled rád objímá a chodí se svým majitelem na procházky, zachránil muže před depresí, která ho postihla po náhlé ztrátě několika blízkých. Joseph ho vezme do nákupního centra a supermarketu, stává se středem pozornosti i zdrojem obav – někteří lidé se obávají, že by Valli mohl kousnout, ačkoli jeho majitel tvrdí opak.
Cestování s emocionální podporou zvířat v letadlech je plné extravagantních detailů. Letušky tak do letadla nepustily páva, protože neodpovídal rozměrům kabiny, v jiné situaci byla jedna z cestujících nucena opustit letadlo, protože to její miniprasátko nevydrželo a šlo do WC přímo na palubě. Jsou zde i dramatičtější zvraty: například jedna cestující byla požádána, aby se zbavila svého křečka, který ji citově podporoval. Bylo jen málo možností – nechat ho přes palubu nebo ho spláchnout do záchodu (letecká společnost později objasnila, že se zaměstnanci spletli – museli zvíře pustit na palubu, ale popřeli skutečnost, že ženě byly nabídnuty tak barbarské metody „evakuace“ mazlíček). Cestující létají s krůtami, opicemi a kachnami, což způsobuje úsměvy přihlížejících, rozhořčení sousedů na sedadlech v letadle a nutnost revidovat pravidla letecké dopravy.
Donedávna bylo získání povolení mít zvířata pro emoční podporu poměrně jednoduché, stačila jen speciální diagnóza a závěr, že dotyčný má psychické potíže a bylo mu doporučeno mít čtyřnohého společníka. Nyní se psaní receptu pro kočku stává psychoterapeutickým dilematem a oblastí, která vyžaduje zvýšenou regulaci, protože mnoho lidí používá tuto „šedou oblast“ jako mezeru, aby mohli pohodlně cestovat se svými mazlíčky.
Materiál k tématu
Pet terapie jako lék na stres
Výzkumy ukazují, že zvířata skutečně zlepšují naši pohodu. Například analýza 49 článků věnovaných studiu petterapie potvrdila pozitivní emoční vliv zvířat na pacienty s autismem, emočními poruchami, posttraumatickým syndromem (PTSD), schizofrenií, depresí a závislostmi.
Komunikace se zvířaty v domovech pro seniory snižuje pocity osamělosti a kontakt s domácími zvířaty snižuje úzkost. Mít někoho, o kom někdo říká, že „jsme zodpovědní za ty, které si ochočíme“, může dokonce snížit touhu páchat zločiny, abychom se vyhnuli vězení nebo ponechání zvířete svému osudu, jak ukázal Cambridgeský výzkum na bezdomovcích. Odpovědnost a empatie k jejich čtyřnohému příteli je kupodivu donutila vést méně destruktivní životní styl. Zvířata pomáhají lidem se snáze poznat (30 % žen dá telefonní číslo muži se psem, zatímco pouze 10 % dá muži bez psa), posilují páry a zatraktivňují image člověka. ostatní. Zvířata jsou dobrá i pro děti. Analýza 22 studií provedených britskými vědci zjistila, že děti žijící s domácími mazlíčky pociťují méně úzkosti a mají vyšší sebevědomí.
Během pandemie pomáhali i domácí mazlíčci, například průzkum mezi téměř 6000 2020 lidmi žijícími v Anglii během uzamčení ukázal, že mít domácího mazlíčka poněkud předcházelo pocitům osamělosti a dalším duševním problémům. Na základě nepřímých důkazů lze vyvodit podobný závěr ohledně ruských mazlíčků. Statistiky ukazují, že počet koček domácích se v roce 2017 oproti roku 25 zvýšil o 40,8 % a činil 21 mil. jedinců, psů se za tři roky zvýšil o 22,6 % – XNUMX mil. Zdá se, že se zkušenostmi z pandemie a S rozvojem práce na dálku, lidé stále více oceňují kontakt se zvířaty.
Materiál k tématu
Oxytocin, mateřské city a živočišná verze sebe sama
Ale jak přesně nám mazlíčci vylepšují život a jsou emocionální podporou? Podle některých zpráv je to kvůli úzkému spojení, které si člověk se zvířetem vyvine. Podle zprávy zveřejněné v časopise Science kontakt z očí do očí mezi majitelem a psem zvyšuje hladinu oxytocinu v těle. Tento hormon náklonnosti a empatie nejen zvyšuje úroveň důvěry, ale také snižuje pocity úzkosti. A to se děje oběma. Silné pouto mezi lidmi a psy je podobné poutu mezi matkou a jejím dítětem. Výzkumníci naznačují, že tato forma komunikace vznikla na počátku domestikace psů a poté pomohla utvářet vztah mezi lidmi a domácími mazlíčky.
Zdá se, že v emocionální podpoře má kontakt, který vzniká mezi člověkem a zvířetem, ať už je to pes, kočka nebo krokodýl, zvláštní význam a „léčivý účinek“. Podívejme se, jaké možnosti interakce mohou existovat.
Na člověka pozitivně působí zejména pocity bezpodmínečné lásky a přijetí, které pociťuje ve vztahu se svým mazlíčkem. Psychologové to spojují s fenoménem antropomorfismu (přenos mentálních vlastností, které jsou člověku vlastní, na zvířata a jiné předměty). Opravdu cítíme, že když jsme smutní, pes se na nás dívá podpůrným pohledem; kočka naznačuje, že všechno bude v pořádku, když jsme zmatení; a křeček, když zaslechl ranní budík, vesele skočí do kolovrátku ze solidarity s tím, že je čas, abychom vstávali do práce. Přitom je pro ně jedno, jak člověk vypadá nebo kolik vydělává, lidi přijmou stůj co stůj (hlavní je nezapomenout dát jídlo do misky).
Tento pocit bezpodmínečného přijetí je zvláště důležitý pro ty, kteří takový pocit v dětství nedostali. Poté, tváří v tvář realitě světa, kde je toho hodně, čeho se dá žít, může být pro člověka těžké ustát pocit „Jsem za něco milován“. Samozřejmě, že mazlíček, který nás v tomto případě přijme, bude oporou a podporou a dá majiteli pocit „můžeš být čímkoli a já tě budu vždy milovat“.
Materiál k tématu
Stává se to trochu jinak. Není to zvíře, které nás bezpodmínečně přijímá jako ideální mateřská náruč, ale člověk, který prožívá rodičovské city k mazlíčkovi. Především se to týká zvířat, pro která by byla vhodná epiteta „roztomilý“, „načechraný“, „miminko“. Rakouský zoolog Konrad Lorenz razil termín Kindchenschema (“dětské schéma”) k popisu tohoto jevu. Vzor zahrnuje vlastnosti, jako je velká hlava, kulaté tělo, velké oči, měkké textury, důvěřivé, naivní chování – to vše nám dává hřejivý pocit a touhu pečovat. Je to evoluční a je to způsobeno skutečností, že mnoha živým bytostem trvá, než se osamostatní. Příroda proto mláďata udělala „roztomilá“ a vytvořila psychofyziologické spojení „je roztomilý, což znamená, že je o něj třeba pečovat“. Hovoříme zde především o savcích, kteří mají období krmení svých potomků, dokud mláďata nedosáhnou nezávislosti. U zvířat, která jsou nezávislá od narození, není taková přitažlivost prioritou. Proporce hlavy a těla mláďat těchto zvířat mohou být téměř totožné s jejich dospělými protějšky, a možná proto není lidská láska k rostoucímu hmyzu, hadům a některým druhům ptáků tak velká jako například ke koťatům a štěňatům. .
Zvíře může sloužit jako tzv. psychická schránka. Obsahující je termín, který pochází z psychoanalýzy a označuje schopnost matky odolat emocím dítěte, zpracovat je a vrátit je dítěti smysluplným způsobem. Například malé dítě zažívá úzkost a pláče, ale nemůže si uvědomit, že je to způsobeno tím, že matka odešla do jiné místnosti. Matka, která si zachovává vlastní klid, pojmenovává emoce dítěte a vysvětluje, co se s ním nyní děje, obsahuje jeho zážitky, a tím ho uklidňuje. Samozřejmě, že pes nebo morče pravděpodobně neřeknou nic, když je jejich majitel rozrušený, ale určitě si dokážou zachovat klidný vzhled, když se cítí špatně, což znamená, že negativní emoce mohou díky takové reakci odeznít. V tomto smyslu mohou zvířata poskytnout emocionální podporu jednoduše tím, že jsou tam, když se cítíte špatně, aniž by zakazovala negativní pocity a aniž by jimi byla ničena.
Člověk miluje určitou živočišnou verzi sebe sama ve zvířeti. Některé studie ukazují, že podobnost domácích mazlíčků s jejich majiteli není vůbec mýtus. Lidé mají tendenci považovat zvířata za přitažlivější a vybírají si zvířata, která jsou s nimi nějak identická. Temperament, zvyky, vzhled – něco musí rezonovat. Od raného dětství mají lidé tendenci si sami sebe představovat jako zvířata. Malé děti si hrají na „králíčky“ a „topíky“ a intuitivně si vybírají „podobné“ zvíře. Existuje psychologická diagnostická technika zvaná „neexistující zvíře“. Kresbou imaginárního tvora člověk ve skutečnosti zobrazuje sám sebe.
Tak úzké propojení člověka a zvířecího partnera, který je mu osobně podobný, můžeme vidět ve filmu Avatar Jamese Camerona. Ve fantasy světě mají hlavní hrdinové strážná zvířata, která mají zvláštní kontakt se svými majiteli. Jsou si oddaní až do konce svých dnů a jsou „spřízněnými dušemi“.
Upřímnost přitahuje i zvířata. V lidském světě, kde manipulace koexistuje s otevřenou komunikací a touha po spolupráci jde bok po boku s touhou po zisku, jsou domácí mazlíčci také emocionální oporou, protože jim lze zcela důvěřovat. V tomto smyslu je užitečné je považovat za určité učitele, kteří nám mohou připomenout to nejdůležitější. Tím, že jsou zcela bezmocní, aniž by nám kázali nebo nám radili, jaksi nejen zmírňují stres a dávají nám radost, ale také nás činí lepšími. S nimi se učíme nezneužívat moc, neurážet slabé a starat se o potřebné.
