Výzva státu k oživení a rozvoji rodinných hodnot jako hlavní podmínky pro oživení moderní ruské společnosti a lidí není náhodná. Morální úpadek, pragmatismus, ztráta smyslu života a kultu konzumu, drogová závislost mladistvých a alkoholismus – to jsou charakteristiky stavu moderní společnosti a lidí, které naznačují duchovní krizi společnosti a ztrátu duchovního zdraví. individuální. Významným znakem stavu společnosti v posledních letech je sociální osiřelost, která se šíří pod vlivem zhoršujících se životních podmínek významné části rodin, což má za následek změnu přístupu k dětem, jejich vytěsňování z rodin a bezdomovectví. Stát a společnost vynakládá značné finanční prostředky na poskytování sociální ochrany a výchovu sirotků a dětí bez rodičovské péče a absolventi státních zařízení pro péči o děti mají velké problémy s adaptací na společnost. Šťastné je samozřejmě dítě, které se narodilo a vyrostlo v dobré, laskavé a silné rodině. Ale co děti, které jsou nechtěně připraveny o rodinné teplo, lásku, péči a podporu svých rodičů? Jak z nich vychovat dobré otce a matky schopné v budoucnu vytvořit vlastní šťastnou rodinu? Koneckonců pro ty, kteří strávili dětství ve zdech státní instituce, je vytvoření vlastní rodiny milovaným snem, ale častěji než děti doma selhávají a nejsou schopni vytvořit a udržet prosperující rodinu. Mezi těmi, kteří opustí své děti v porodnici, je bohužel mnoho mladých matek, které jsou sirotky. Nedostatek základních dovedností nutných k tomu, aby hospodyně nebo majitelka vykonávala domácí práce, negativně přispívá k utváření stability rodiny. Dnes je nejlepším způsobem, jak uspokojit potřeby osiřelého dítěte v teple rodiny, přemístit ho na výchovu do pěstounské rodiny. V pěstounských rodinách však nastávají velké potíže v počáteční fázi přijetí dítěte do rodiny nebo později, když dítě vstupuje do dospívání. Právě v tomto období pěstounské rodiny, zbavené psychologické a pedagogické podpory a podpory, odmítají výchovu dítěte, ukončují dohodu o vytvoření pěstounské rodiny, záštitu či opatrovnictví, někdy žalují o zrušení adopce. Sekundární opuštění dítěte způsobuje ještě závažnější psychické trauma vedoucí k problémům ve vývoji a sociální adaptaci [6.]. Navíc nelze nebrat v úvahu, že pokud děti nespadají do péče příbuzných, pak často ztrácejí kontakt se svými příbuznými, jsou daleko od rodiny, známých, přátel, na území, kde prožily dětství, tzn. zažít vážné psychické ztráty. Rodinný zákoník (čl. 69, 72, 73, 76) zní: „. rodičům lze vrátit rodičovská práva v případech, kdy změnili své chování, životní styl a postoj k výchově dítěte.“ Současně s žádostí rodičů o navrácení rodičovských práv může být zvážena žádost o navrácení nebo navrácení dítěte rodičům.“ Podle Čl. 75 Zákona o rodině Ruské federace může být rodičům, jejichž rodičovská práva jsou omezena soudem, povolen kontakt s dítětem, pokud to nemá na dítě škodlivý účinek. Kontakty mezi rodiči a dětmi jsou povoleny se souhlasem správy organizace, ve které se dítě nachází. To usnadňuje dítěti proces překonávání následků psychického nebo morálního traumatu, obnovuje ztracené sociální vazby a rodinné vztahy dítěte [16.]. To vše ukládá organizacím pro sirotky a děti ponechané bez rodičovské péče povinnost hledat nové formy výchovy dětí, připravovat je na život ve společnosti, zajišťovat zachování rodinných vazeb a pracovat s pokrevní rodinou dítěte. Výchova dítěte v přirozené rodině maximálně vyhovuje jeho potřebám a zájmům, zajišťuje zachování smyslu pro příbuzenství, náklonnost a stálost vztahů, což je základem pro plný rozvoj jedince, úspěšné adaptace v moderní společnosti a prevenci duplikace sociálního osiřelosti. Primární diagnostika dětí odebraných z asociálních rodin ukazuje, že mezi nimi je 67 % dětí s nedostatečnou úrovní duševního vývoje, která se projevuje: – přetrvávajícím narušením kognitivní činnosti; – mentální retardace (MDD); – nedostatečný rozvoj komunikačních dovedností a volní seberegulace. Nedostatečný rozvoj emocionální a osobní sféry je pozorován u 72 % dětí; nedostatečný rozvoj řečové činnosti – u 55 % dětí. V roce 2014 bylo na základě výsledků lékařského vyšetření dětí ponechaných bez rodičovské péče žijících ve státních zařízeních pro péči o děti zjištěno: 27 % sirotků má onemocnění nervové soustavy, 41 % má onemocnění oběhové soustavy, 31,5 % má onemocnění endokrinního systému, 28 % – onemocnění pohybového aparátu. Psychosomatická onemocnění žáků se projevují jako vegetativně-vaskulární dystonie, asteno-neurotický syndrom, biliární dyskineze [10.]. To vše nasvědčuje tomu, že děti zbavené rodičovského tepla a pozornosti, bez ohledu na to, v jakých příznivých životních podmínkách se nacházejí v organizacích pro sirotky, trpí různými druhy poruch a nemocí, což negativně ovlivňuje jejich budoucnost. Zkušenosti ukazují, že dnes je nejefektivnější práce s rodiči s omezenými rodičovskými právy. Podle statistik se v 70 % takových případů děti vrací do svých rodin. Návrat žáka organizace pro sirotky a děti ponechané bez rodičovské péče do rodné rodiny je holistický proces zaměřený na vytvoření pozitivního obrazu rodné rodiny, pozitivní motivaci pro dítě a rodiče s omezenými právy na obnovu dítěte-rodiče. vztahy a vyhodnocovat u nich možnosti plnění rodičovských povinností, organizování práce na obnovení rodičovských práv a vytváření podmínek pro návrat žáka organizace pro sirotky do rodné rodiny [11.]. Program práce s pokrevními rodinami zajišťuje vyřešení řady rozporů: – mezi potřebou oživit rodinné hodnoty, vytvořit rodinnou instituci, která zajistí výchovu šťastných, harmonických dětí, které budou mít smysl života, pozitivní vodítka pro rozvoj a seberealizace jedince a přítomnost objektivních a subjektivních faktorů (sociálních, ekonomických aj.), které brání vysoce efektivnímu fungování pokrevní rodiny; — mezi potřebou zabránit sociálnímu osiřelosti v Rusku a nedostatkem zdrojů (ekonomických, sociálních, personálních atd.) na kvalitní pomoc rodinám v krizi, mladým neúplným rodinám, rodinám s nízkými příjmy a asociálním rodinám; – mezi nutností zachovat pokrevní rodiny, rozvíjet vnitřní rezervy osobnosti rodičů samostatně řešit vznikající problémy, spoléhat se na ně a nedostatečnou úrovní moderní praxe specialistů z opatrovnických a poručnických úřadů, CDN a ZP v tomto směru. Inovativním přístupem k obsahu práce s pokrevními rodinami v rámci programu „K sobě“ je rozvíjení psychologických a pedagogických situací, které přispívají ke změně sebevědomí pokrevních rodičů, překonávání negativních stereotypů minulého rodinného života, rozvíjení aktivní životní pozici, nutnost úspěšné seberealizace, sebeurčení a zajištění sebeorganizace všech členů obnovené pokrevní rodiny. 2. Cíl a cíle programu: Cíl programu: zajištění práv a oprávněných zájmů dítěte na výchovu ve vlastní rodině. Cíle programu: 1. Organizovat a realizovat soubor sociálně rehabilitačních opatření s biologickými rodiči a příbuznými žáků k vytvoření jejich pozitivní motivace k obnově vztahů mezi rodiči a dětmi. 2. Organizovat a realizovat psychologickou a pedagogickou práci s dítětem k překonání následků psychického traumatu a vytvořit motivaci k návratu do rodné rodiny. 3. Organizovat a realizovat podporu pro porodní rodinu po sloučení s dítětem, aby se předešlo relapsům. Obsah programu: Program obnovy pokrevní rodiny zahrnuje několik bloků: Blok I – Sociálně psychologická práce s pokrevní rodinou. Blok II – Komplexní adaptace mužů a žen s nezletilými dětmi a propuštění z výkonu trestu. Blok III – Psychologická a pedagogická práce s dítětem k překonání následků psychického traumatu, k rozvoji motivace k návratu do rodné rodiny. Blok IV – Doprovázení porodní rodiny po sloučení s dítětem k prevenci recidiv. Cílové skupiny: 1. Biologické rodiny v ohrožení (vedoucí asociální způsob života, nevěnující pozornost výchově, vzdělání a blahu svých dětí). 2. Pokrevní rodiny v krizi: – rodiče s omezenými rodičovskými právy; – rodiče zbavení rodičovských práv, pokud změnili své chování, životní styl a (nebo) postoj k výchově dítěte a jsou již schopni zajistit řádnou výchovu a vývoj dítěte; – rodiče ve výkonu trestu ve věznici, kteří však nejsou zbaveni rodičovských práv; – rodiče, kteří opustili své dítě při narození. 3. Žáci organizace pro sirotky (sirotci a děti bez rodičovské péče). 4.
Stáhnout zdarma PDF Zobrazit PDF
