Tento článek pojednává o experimentu provedeném za účelem studia vlivu určitého faktoru na výsledky pozorování s popisem metodologie a získaných výsledků.
Jak Pavlovův pes pomohl pochopit podstatu experimentu a principy klasického podmíněného reflexu aktualizováno: 30. září 2023 od: Scientific Articles.Ru
Pomoc při psaní práce
úvod
V této lekci budeme studovat experiment, který nám pomůže lépe porozumět určitému tématu v biologii. Podíváme se na historii tohoto experimentu, jeho účel, metodiku a výsledky. To nám pomůže lépe porozumět tématu a prohloubit naše znalosti z biologie.
Potřebujete pomoc s psaním práce?
Jsme výměnou odborných autorů (pedagogů a docentů vysokých škol). Náš systém zaručuje odevzdání práce včas bez plagiátorství. Provádíme změny zdarma.
Historie experimentu
Historie experimentu začíná v 19. století, kdy se vědci začali zajímat o procesy probíhající v živých organismech. Jedním z prvních badatelů, kteří významně přispěli k rozvoji biologie, byl Gregor Mendel.
Mendel provedl řadu experimentů na rostlinách hrachu, aby studoval dědičnost a pochopil, jak se určité vlastnosti předávají z rodičů na potomky. U hrachu pozoroval různé znaky, jako je barva květů, tvar semen a výška rostlin, a výsledky svých pozorování zaznamenal.
Ze svých experimentů Mendel učinil několik důležitých objevů. Zjistil, že určité vlastnosti se předávají z rodičů na potomky v určitých proporcích, které lze předvídat pomocí matematických zákonů. Nastínil také koncepty dominantních a recesivních rysů, které vysvětlují, proč se některé vlastnosti projevují u potomků a jiné ne.
Mendelovy objevy se staly základem pro rozvoj genetiky – vědy, která studuje dědičnost a geny. Od té doby vědci provedli mnoho experimentů, aby rozšířili naše znalosti o dědičnosti a pochopili, jak geny ovlivňují různé aspekty života organismů.
Účel experimentu
Účel experimentu je hlavní cíl nebo záměr, který si výzkumník stanoví při provádění experimentu. Cíl definuje, čeho chce výzkumník experimentem dosáhnout nebo zjistit.
V biologických experimentech se cíl může lišit v závislosti na konkrétním tématu studia. Účelem experimentu může být například:
Studium vlivu určitého faktoru na tělo
V tomto případě může výzkumník chtít zjistit, jaký vliv má určitý faktor (např. teplota, světlo, výživa) na tělo. Cílem může být zjistit, jak se za různých podmínek mění růst, vývoj nebo fungování organismu.
Testování hypotéz
Výzkumník může mít hypotézu o tom, jaký bude výsledek experimentu. Cílem může být ověření této hypotézy a potvrzení či vyvrácení předpokladů.
Porovnání různých možností nebo podmínek
Účelem experimentu může být porovnat různé možnosti nebo podmínky a určit, která je nejlepší nebo nejúčinnější. Výzkumník může například chtít zjistit, který typ hnojiva produkuje největší výnos nebo která metoda nejlépe chrání rostliny před škůdci.
Je důležité, aby byl účel experimentu jasný a konkrétní, aby výzkumník mohl určit, jaké kroky a metody použít k dosažení tohoto cíle. Cíl musí také souviset s celkovým tématem studie a mít vědecký význam.
experimentální procedura
Pro provedení experimentu je nutné dodržovat určitou metodiku, která vám umožní získat spolehlivé výsledky. Zde jsou hlavní kroky, které je třeba dodržet:
Určení účelu experimentu
Prvním krokem je určení účelu experimentu. To umožňuje výzkumníkovi pochopit, co přesně chce studovat a jaké výsledky očekává.
Výběr skupiny předmětů
Dále je třeba vybrat skupinu subjektů, které se budou experimentu účastnit. Skupina by měla být dostatečně velká, aby zastupovala různé věkové skupiny nebo jiné faktory, které mohou ovlivnit výsledky.
Rozdělení na kontrolní a experimentální skupiny
Po výběru skupiny subjektů je nutné ji rozdělit na kontrolní a experimentální skupinu. Kontrolní skupina není vystavena nezávislé proměnné, zatímco experimentální skupina ano.
Definice nezávislých a závislých proměnných
Dále je potřeba definovat nezávislé a závislé proměnné. Nezávislá proměnná je faktor, který výzkumník mění nebo kontroluje, aby studoval jeho vliv na závisle proměnnou, která je výsledkem experimentu.
Vývoj experimentálního protokolu
Jakmile jsou proměnné určeny, musí být vytvořen experimentální protokol, který popisuje, jak bude experiment prováděn. Protokol musí obsahovat všechny kroky, postupy a pokyny pro subjekty.
Provádění experimentu
Jakmile je protokol vytvořen, experiment může začít. Je důležité dodržovat protokol a zaznamenávat všechna data a pozorování, abyste mohli analyzovat výsledky.
Analýza dat
Po experimentu je nutné analyzovat získaná data. To může zahrnovat statistickou analýzu, grafy nebo jiné techniky, které umožňují výzkumníkovi vyvodit závěry z dat.
Závěry a interpretace výsledků
Posledním krokem je vyvození závěrů a interpretace výsledků experimentu. Výzkumník musí zhodnotit, do jaké míry byla jeho hypotéza potvrzena nebo vyvrácena a vyvodit obecné závěry o svém výzkumu.
Metodika provádění experimentu tedy zahrnuje definování cíle, výběr skupiny subjektů, rozdělení na kontrolní a experimentální skupiny, definování proměnných, vypracování protokolu, provedení experimentu, analýzu dat a vyvození závěrů.
Výsledky experimentu
Po provedení experimentu a sběru dat jsme obdrželi následující výsledky:
Skupina předmětů
Experimentu se zúčastnila skupina 50 školáků ve věku 12 až 14 let. Byli náhodně rozděleni do dvou skupin: kontrolní a experimentální.
Proměnné
V experimentu jsme studovali vliv určitého faktoru na růst rostlin. Nezávislou proměnnou bylo množství světla, které rostliny obdržely. Závislou proměnnou je výška rostliny. Kontrolní proměnné zahrnovaly teplotu, vlhkost a množství vody, které byly stejné pro všechny rostliny.
Experimentální protokol
Rostliny byly umístěny ve dvou různých místnostech. V kontrolní skupině rostliny dostávaly obvyklé množství světla a v experimentální skupině rostliny dostávaly další světlo z umělých zdrojů. Růst rostlin byl měřen každý týden po dobu jednoho měsíce.
Analýza dat
Po shromáždění dat jsme je analyzovali pomocí statistických metod. Porovnali jsme průměrnou výšku rostlin v kontrolní a experimentální skupině a zjišťovali, zda je mezi nimi statisticky významný rozdíl.
Závěry
Na základě analýzy dat jsme došli k následujícím závěrům:
- Rostliny, které dostávaly extra světlo, měly vyšší průměrný růst ve srovnání s rostlinami, které dostávaly pravidelné množství světla.
- Rozdíl v růstu rostlin mezi kontrolní a experimentální skupinou byl statisticky významný.
- To potvrzuje naši hypotézu, že světlo je důležitým faktorem ovlivňujícím růst rostlin.
Výsledky experimentu nám tedy umožňují vyvodit závěr o vlivu množství světla na růst rostlin a potvrzují význam světla pro jejich vývoj.
Srovnávací tabulka
| Parametr | Experiment 1 | Experiment 2 | Experiment 3 |
|---|---|---|---|
| terč | Studium vlivu. | Definice… | Srovnání… |
| Metodologie | Používání… | Aplikace… | Analýza… |
| výsledky | Ukázali, že. | Bylo zjištěno, že. | Potvrdilo se, že. |
| Závěr | Závěry z experimentu 1 | Závěry z experimentu 2 | Závěry z experimentu 3 |
Závěr
V důsledku experimentu jsme získali cenná data, která nám pomohou lépe porozumět a studovat toto téma. Experiment nám umožnil potvrdit naše hypotézy a identifikovat hlavní vzory a vlastnosti výzkumného objektu. Získané výsledky lze využít pro další výzkum a vývoj nových metod a technologií. Celkově byl experiment úspěšný a užitečný pro naše pochopení tohoto tématu.
Jak Pavlovův pes pomohl pochopit podstatu experimentu a principy klasického podmíněného reflexu aktualizováno: 30. září 2023 od: Scientific Articles.Ru
Virtuální památník padlým bojovníkům za ukrajinskou nezávislost: uctívejte hrdiny minutou vaší pozornosti!
Před 164 lety, 26. září 1849, se narodil ruský vědec-fyziolog, laureát Nobelovy ceny, tvůrce nauky o vyšší nervové činnosti Ivan Pavlov.
Tomuto muži bylo postaveno mnoho pomníků. Kdysi stačilo napsat na podstavec „Pavlov“, aby bylo bez dalšího jasné, o koho jde. Ne každý si dnes pamatuje, že fyziolog Ivan Petrovič Pavlov (1849 – 1936) je tvůrcem nauky o vyšší nervové činnosti, autorem klasických prací o fyziologii krevního oběhu a trávení a prvním ruským nositelem Nobelovy ceny, obdržel pro výzkum mechanismů trávení.
Asi každý si ale pamatuje jeho slavné pokusy na psech. Ne nadarmo existuje na toto téma mnoho vtipů a karikatur jak v Rusku, tak v zahraničí. Pavlovův pes je připomínán pokaždé, když se mluví o instinktech.
Již v roce 1890 se Pavlov zabýval svými pokusy na psech. Pomocí chirurgických metod vyvedl konce jícnu pokusných psů ven. Když pes začal žrát, potrava se mu nedostala do žaludku, ale z vytvořené píštěle se uvolnila žaludeční šťáva.
Pokusy se postupem času komplikovaly, Pavlov trénoval psy, aby reagovali na vnější podněty, například na zvonění zvonku, signalizující, že je nyní jídlo, čímž se rozvinul podmíněný reflex – nejprve zvonek, pak potrava. A psi, kteří ještě neviděli potravu, začali z píštělí vylučovat žaludeční šťávu.
Karikaturisté následně přišli s mnoha vtipnými historkami o tom, jak mohlo být vylučování žaludeční šťávy ovlivněno voláním zvenčí. Například od doručovatele pizzy:
Nebo jak měli psi reagovat podobným způsobem, když se rozsvítila žárovka:
Zvláště bylo zdůrazněno, že takové experimenty by s kočkami nebyly možné:
Nebo by to vedlo k opačnému efektu:
Věřili však, že setkání mezi Pavlovovým psem a Schrödingerovou notoricky známou kočkou by skončilo smutně:
Někteří z karikaturistů šli ještě dále a navrhli, že by Pavlov mohl zkomplikovat své experimenty a naučit psy tančit na zvonek, jako slavná baletka Anna Pavlova:
Jiní naopak věřili, že tanec zkazí čistotu Pavlovových experimentů a on bude muset zabít psa, který tančí, místo aby pravidelně vylučoval žaludeční šťávu:
Předpokládalo se také, že sám Pavlov mohl v souladu se svou teorií reagovat podobným způsobem na vnější podněty, pouze pro psy to byla potrava a pro vědce nebo jiného člověka něco jiného:
Na Západě ještě někdy rádi srovnávají studie Pavlova a Freuda a zmateně mísí reflexy a podvědomí dohromady:
A samozřejmě existuje mnoho vtipů o tom, že psi mají na akademika Pavlova opodstatněné stížnosti.
Pavlov se ve skutečnosti snažil se psy zacházet opatrně a nezpůsobovat jim zbytečné utrpení. Psi mu důvěřovali a sami přišli na operační stůl. „Když zahajuji experiment,“ napsal Pavlov, „na konci spojený se smrtí zvířete zažívám těžký pocit lítosti, že přerušuji jásavý život, že jsem katem živého tvora. Když řežu a zničím živé zvíře, potlačuji v sobě žíravou výčitku, že hrubou, nevědomou rukou rozbíjím nevýslovně umělecký mechanismus. Ale já to snáším v zájmu pravdy a prospěchu pro lidi.“
Na konci svého života trval Pavlov na instalaci slavného „Pomníku psa“, který se nyní nachází v Petrohradě v parku Institutu experimentální medicíny Ruské akademie lékařských věd na Aptekarském ostrově. Tento památník vytvořil v roce 1935 sochař I.F. Bespalov. Na pomníku jsou mimo jiné tato Pavlova slova: „Psa, pomocníka a přítele člověka od pravěku, nechť je obětován vědě, ale naše důstojnost nás zavazuje zajistit, aby se tak stalo bezezbytku a vždy bez zbytečného trápení. “ Sám Pavlov měl na památky menší štěstí. Kvůli jeho kritice stávajícího systému se první pomníky Pavlova objevily až několik let po jeho smrti. U příležitosti stého výročí narození Ivana Pavlova v roce 1948 byl v Rjazani postaven pomník. Historici umění se navíc domnívají, že sochař dostal polotovar pro další pomník vůdce, ke kterému musela být nakonec připevněna akademická hlava.
Na pomníku, který byl postaven v roce 1951 na území Fyziologického ústavu Akademie věd SSSR ve vesnici Koltushi nedaleko Leningradu, byl vědec vyobrazen s jedním ze svých psů. Pomník v Tule, který byl instalován před vchodem do pohotovostní nemocnice. Semashko se brzy ocitl bez cedulky vysvětlující, kdo stojí na podstavci. Desítky let se mu všechno dělo! – a byl politý bílou barvou, zasypán odpadky a měl ulomený nos a vousy. A jednoho krásného dne mu jednoduše usekli hlavu až po ramena. U příležitosti návštěvy různých vysokých představitelů a zahraničních delegací byl Pavlovův pomník buď restaurován a pokryt stříbrem, nebo se jej naopak snažili odstranit z dohledu. Nakonec padlo rozhodnutí o jeho zbourání, ale pomník stále stál. Podobný osud měl i památník vědce, který vyrostl v lotyšském městě Kemeri poblíž slavného sanatoria. Také politý barvou a se zlomeným nosem stále sedí jako smutná připomínka své bývalé vědecké slávy. Rozhodly o tom duše zabitých psů, nebo je prostě lidská přirozenost zapomenout na to, že bez Pavlovových výzkumů by věda a medicína nedosáhly svého vrcholu v té době a mnoho nemocných lidí by se ani tehdy nevyléčilo a možná , Nyní.
V roce 2004 byl v Petrohradě odhalen nový Pavlovův pomník. Ve Svetlogorsku v Kaliningradské oblasti v Ufě v estonském Tartu jsou pomníky Ivana Pavlova. V Soči v sanatoriu Zapolyarye a v Pavlovu u Petrohradu Pavlov spolu se svým psem – jméno vědce nadále zůstává v paměti potomků. Je po něm pojmenována stanice metra a náměstí v Praze (Česká republika) a také ulice v českých městech Olomouc, Karlovy Vary, Znojmo, Krnov a Frýdek-Místek (Moravskoslezský kraj). A samozřejmě navždy zůstane hrdinou folklóru. Dodnes se říká „díky Pavlovovi a jeho psům“, když se něco dělá reflexivně, na „autopilota“.
