Psi, kteří vychovávají štěňata, vychovají ze svých potomků vynikající psy. Vlci, kteří chovají vlčata, vychovávají ze svých potomků vynikající vlky, kteří jsou připraveni na život jako „bojovníci“. Když lidé vychovávají štěňata, čelí výzvám. Proč?
Za prvé, nedovolíme štěňatům, aby se vyvíjela přirozeně, jak by se vyvíjela a měla, kdyby je vychovávali jiní psi. Za druhé očekáváme, že pes bude respektovat lidská pravidla, která jsou pro psa často nesmyslná a nebereme ohled na věk, úroveň vývoje a schopnosti psa. V důsledku toho pes není schopen splnit naše příliš vysoké nároky.
Štěňata, která vyrůstají ve svém přirozeném prostředí, se postupně učí sebeovládání, které budou v dospělosti potřebovat. A učí se velmi dobře! V době, kdy dosáhnou dospělosti, se naučili plné sebekontrole nezbytné k přežití. Musíme se naučit vychovávat štěňata podobným přirozeným způsobem, jako by je od narození až do dospělosti vychovávali jiní psi.
První a hlavní chybou, které se my, pejskaři, dopouštíme, je, že nastavujeme laťku našich očekávání a nároků na štěně tak vysoko, že je nemá jak splnit. V přírodních podmínkách a tam, kde mají psi možnost vyrůstat ve smečce, se sebeovládání učí velmi postupně. Než jim bude 16–20 týdnů, mají to, čemu se říká „licence pro štěně“. Mohou mávat tímto povolením, jako by říkali: “Na-na-na, nemůžete mi ublížit, protože mám průkaz pro štěně!” Často vidíme, že štěňata využívají této licence. Šikanují dospělé psy a v jejich očích je často vidět šibalská jiskra. Dospělí psi jsou neuvěřitelně trpěliví, když dovolují štěňatům, aby se během této doby chovala tímto způsobem.
Do 16-20 týdnů vyprší platnost licence pro štěně. Nyní se štěňata postupně učí lépe se ovládat a chovat slušněji. Četné přešlapy a omyly jim ještě budou odpuštěny – ještě nejsou dospělí. Dospělost přijde přirozeně s časem a zkušenostmi. Může se zdát zvláštní, že se štěně přesune z jedné vývojové fáze do druhé za pouhých pár dní, ale pamatujte, že ze štěněte vyroste dospělý pes za méně než dva roky. Pro srovnání, lidem trvá 20 let, než se můžeme nazývat dospělými, a mnohým i déle.
Když štěně dosáhne 4-4,5 měsíce, začíná dospívání. Skládá se z několika etap a končí zhruba po dvou letech. Někdy to zabere více času, někdy méně. Mladí psi jsou jako mladí lidé:
Milují pohyb a rychlost.
Snadno se nudí, když se nic neděje.
Nemají vůbec žádnou sebekontrolu.
Nedokážou se ovládat, když se stane něco vzrušujícího. Jako děti, které vidí hasičské auto nebo psy, kteří cítí králíka.
Jejich schopnost soustředit se po libovolně dlouhou dobu je slabá. Stejně jako děti „zapomenou“ jít rovnou ze školy domů, pes zapomene, co jste mu řekli před deseti sekundami. Raději jsou s přáteli v jejich věku nebo s podobnými zájmy.
Budou preferovat hry před jinými aktivitami.
Nacpanost jim připadá nudná a zabíjí to zábavu ze studia. Mladí psi potřebují výcvik, ale krátké a zábavné lekce, aby byli schopni se soustředit a neunavili je. Jejich potřebu pohybu lze uspokojit vedením krátkých a jednoduchých lekcí na jednoduchém kurzu agility, přivolání, procházky v lese, stýkat se s ostatními psy, hrát si bez vodítka atd.
Musí se postupně naučit sebeovládání, ale po troškách. Proto je nutné postupovat krok za krokem, například zvýšit expoziční čas psa ve cvičeních, jako je „sedni a lehni“ – 2 sekundy, 5 sekund, 10 sekund atd.
Seberte se, když váš pes ztratí koncentraci – dejte psovi pauzu, aby se mohl znovu soustředit, pomozte mu pokračovat v činnosti.
Nechte mladého psa stýkat se s ostatními psy – Důležité!
Vyvarujte se dlouhých lekcí, opakování stále stejného cviku, trestání apod., aby se pes neunavil a neomrzel výcvikem.
Socializace – Sociální cvičení s lidmi a zvířaty je důležité. Naučte svého psa komunikovat v různých situacích a prostředích.
Cvičte zábavné aktivity, jako jsou triky, aportování hry, hledání, sledování stopy atd.
Musíme si pamatovat, že psi jsou sociální tvorové, kteří se potřebují naučit komunikaci, slušnému chování a sebeovládání. Jinak se život člena smečky stane zcela nesnesitelným. A učí se, kousek po kousku, jako lidé v dětství a dospívání. Kdo kdy viděl 4 nebo 6leté dítě, které se ovládá? Když čtyřleté dítě propadne hysterii, o důvodech, které to způsobily, se nemluví. Totéž platí pro šestileté dítě. V tuto chvíli je beznadějné ho testovat a učit. Za prvé, než začnete něco učit, musíte ho nechat uklidnit se.
Když majitelé psů přijdou do třídy s mladým psem, „šestiletým“, může být pes snadno přestimulován – kvůli přítomnosti nových psů, novému místu, nové situaci atd. Cvičení zároveň vyžaduje, aby pes i jeho majitel striktně dodržovali cvičební program a navíc u mladého psa program trvá příliš dlouho. Není divu, že „šestileté dítě“ bude vzrušené a dokonce hysterické. Mnoho majitelů se vzdává výcviku, protože jejich mazlíčci jsou impulzivní, rozrušení a téměř hysteričtí. Nejsou „blázni“, jak by jejich majitelé mohli říkat, ale jejich úroveň stresu je maximální a sebeovládání minimální. Přirozeně! Protože se ještě nenaučili, jak se v takové situaci chovat. To je odsouzeno k neúspěchu.
Použití násilí nebo nátlaku k upoutání pozornosti psa v této situaci není vhodné, protože to psovi nezlepší. Naopak, pokud pes ještě není v hysterickém stavu, při použití nátlaku nebo trestu do něj upadne. Není to místo, kde by se na mladého psa kladly příliš velké nároky. Pokud si pes nedokáže poradit s nějakou situací, tak se s ní prostě nevyrovná. Tím, že se naučíme vnímat emocionální stav psa, že „teplota stoupá“, a rychle zastavíme naše jednání, které psa vede do stavu stresu a rozrušení, kdy již není schopen komunikovat a učit se, můžeme psovi zabránit z propadnutí hysterii.
Klíčovým slovem je včasný zásah. Intervence může sloužit k:
Méně ohrožující chování ze strany trenéra.
Umožnění psovi změnit polohu, například z lehu nebo sedu do neaktivního sedu.
Povolení vodítka – musí se uvolnit natolik, aby se prověsilo, jinak pes ucítí jeho tlak. Pamatujte, že napnuté vodítko je nejrychlejší způsob, jak zvýšit agresivitu.
Nebojujte se psem. Zůstaňte v klidu, zachovejte klid – jak se váš pes naučí sebeovládání, když mu nedáte dobrý příklad?
Když pes zabouchne dveře
Mladý pes je v přechodu a existuje mnoho potřeb prozkoumat nové věci. Nechte svého psa prozkoumat. Dejte jí ochutnat život a pochopte, co se děje. Je to naprosto bezpečné. Hranice potřebujeme, ale dbejte na to, aby byly nastaveny tak, aby se pes necítil jako vězeň zbavený svobody pohybu a poznávání světa pro sebe. Pokud se pes stane nesnesitelným, tvrdohlavým a vznětlivým, není to proto, že by se rozhodl převzít vedení, ale pouze studuje reakci na své chování. Mladý pes se nestane vůdcem, ani o tom nepřemýšlí. Potřebuje však tento test, aby viděla, jaké reakci bude čelit, pokud na to někdy později pomyslí. Nepřehánějte to! Otočit se ke psovi zády a ignorovat ho bude stačit – řekne mu mnohem víc než tisíc slov. Otočit se zády a ignorovat teenagera je přesně to, co by dospělí psi udělali.
Za žádných okolností svého psa fyzicky netrestejte – vyvarujte se fyzického nátlaku, jako je třesení psovi za obojek, chycení za čelist při pohledu přímo do očí nebo jiné tvrdé nebo děsivé metody trestání. Věnujte pozornost tomu, jak sebevědomí jsou dospělí psi a kopírujte jejich činy. Dospělí psi dávají mláďatům vědět bez krutosti – otočením zády a odchodem. Mohou být vtipní, ale nic víc.
Vrčí váš pes? Úžasný! To znamená, že se nebojí až strnule a zachovala si svůj přirozený způsob komunikace. Vrčení není nebezpečné, je to prostě způsob, jak ukázat ostatním, že je pes v nepohodě.
Při vrčení/vrčení/klapání zubů
1. Udělali jste něco, čím jste psa vyprovokovali? Pokud ano, přestaň ji škádlit. Provokacemi mohou být ve zkratce: tahání za vodítko, křik a nadávky, tahání psa za obojek, strkání, štípání, odebírání potravy psovi, otravování psa, když spí nebo odpočívá, vyslovování povelů v vzteklý hlas, bezdůvodné požadavky na psa, tahání za vodítko, škádlení psa, vznášet se nad ním a pohybovat se přímo ke psovi na vodítku.
2. Vyděsil se pes něčeho? Vyhýbejte se situacím, ve kterých by se mohla znovu vyděsit, jinak se její obranná reakce jen zesílí.
3. Chová se pes takto jen proto, aby vyzkoušel vaši reakci na jeho jednání? Otočte se k ní zády! Okamžitě se poddá. V takové situaci musí alespoň jeden z vás zůstat v klidu. Snad nejvíce konfliktů mezi psy a jejich majiteli vzniká z pokusů podřídit si psa. Použití povelu „sedni“ je psychologicky správné, když nastane konfliktní situace. Toto je neutrální postoj – je to spíše výzva ke spolupráci než k poslušnosti. A pro psa bude přirozenější sedět, než dělat cokoli jiného, a to i pro vzrušeného psa.
Aby se mladý pes naučil sebeovládání, musí projít procesem učení. Můžeme jí s tím pomoci tím, že na sebe klademe několik požadavků:
1. Pes neví, jaké možnosti má. Musíme psa naučit, že si může vybrat, že bude tiše sedět místo skákání, běhání a tahání za vodítko. Přitom hladina adrenalinu v krvi je vysoká a to psovi způsobuje nepohodlí zároveň s tím, že pes neví, co s tím. Můžeme psovi ukázat a pomoci mu naučit se situaci ovládat.
2. Pohybujte se pomalu. Používejte klidné a pomalé pohyby těla. Mluvte klidně a tiše. Vaše řeč těla a chování psa přesvědčí.
3. Nedovolte, aby se sebeovládání a fyzická síla mísily. Sebeovládání je dobrovolné, fyzická síla ne. Není potřeba psa tlačit, tlačit, tahat nebo tlačit. Nechte vodítko povolit. Reakce na fyzické tresty jen zvýší vaši hladinu stresu.
4. Používejte sebeovládání ve všech situacích. Nejprve trénujte v oblastech bez rušení, v krátkých sezeních a na volném vodítku. Nenuťte psa zpočátku příliš dlouho sedět – příliš dlouhé sezení způsobí únavu a ztuhlost svalů.
Máme i další možnosti, jak psovi pomoci, jako jsou uklidňující signály a odměňování psa za správné chování, v kostce. V určitém okamžiku budete mít dospělého psa, který ví, jak se chovat, jehož sebeovládání a touhy jsou v rozumné rovnováze. Tento okamžik nastane, pokud psa vychováte, postupně se zvyšují požadavky, které musí splňovat. Buďte jemní – váš pes, stejně jako člověk, potřebuje čas, aby vyrostl.
