Jak je strukturována prezentace v OGE v ruském jazyce 2022? Co je důležité vědět o úspěšném dokončení tohoto úkolu? Jak se prezentace hodnotí a jak se na ni připravit? To se dozvíme v článku.
Jak napíšete prezentaci v OGE v ruštině?
Zkouška z ruského jazyka se skládá pouze z devíti úkolů, z nichž první je prezentace. Studenti přijdou na místo zkoušky, usadí se, vyslechnou si instrukce přesně v 10:00, vyplní formuláře a poté začnou prezentovat.
Pořadatel zapne nahrávání, studenti pracují v konceptech. Text prezentace uslyší dvakrát.
Během této doby musí mít student čas zapsat si co nejvíce důležitých informací a nevynechat žádné ze tří mikrotémat.
Po dokončení nahrávky studenti pokračují v práci na textech: vyplňují mezery, doplňují myšlenky, činí text soudržným a logickým. Dále přepíší text zhuštěné prezentace do čisté kopie a začnou úkoly s krátkou odpovědí.
Je velmi důležité porozumět tomu, jak jsou strukturovány úkoly v OGE v ruštině. Tato zkouška totiž vyžaduje určitý formát řešení a provedení a znalost této zkoušky je klíčem k úspěšnému dokončení. V našich přípravných kurzech OGE diskutujeme se studenty o vlastnostech každého úkolu OGE a kritériích pro jejich hodnocení. Učíme také studenty, jak se nejlépe vypořádat s nejtěžšími otázkami, aniž by se dostali do pasti zkoušek. Zaregistrujte se, pokud chcete získat vysoké skóre na OGE!
Jak se připravit na jednotnou státní zkoušku s 80+ body?
Stáhněte si podrobný plán přípravy
Užijte si čtení! A v poště na vás čeká užitečný dárek Užijte si čtení!
A v poště na vás čeká něco užitečného.
dárek Stáhnout soubor
Jak se hodnotí prezentace?
Prvním kritériem je IC1 – obsah prezentace. Pokud zkoušený nevynechal ani jedno mikrotéma a nepřidal nic vlastního navíc, dostává 2 body.
Dále jsou hodnoceny techniky komprese zdrojového textu – IR2. Každé mikrotéma (celkem jsou tři) musí používat alespoň jednu kompresní techniku, o které si povíme trochu později. Za každý zhuštěný odstavec získává student jeden bod, celkem tedy 3!
Poslední kritérium – IC3 – sémantická integrita, koherence řeči a posloupnost prezentace hodnotí logiku a dělení odstavců. Tři odstavce, vše je logické, harmonické, dobře? Další dva body pro prasátko!
Celkem můžete za prezentaci získat až 7 bodů! Na tak jednoduchou práci docela dost.
Nezapomeňte, že gramotnost prezentace a eseje jako celku bude hodnocena samostatně na desetibodové škále!
Jak psát? 8 fází práce na prezentaci v OGE v ruštině
1. První konkurz
Okamžitě před sebe položte dva koncepty a dvě pera (náhradní pro případ, že by první pero přestalo psát).
Při prvním konkurzu je velmi důležité stihnout napsat za hlasatele co nejvíce informací. Mezi řádky ponechte velké mezery, abyste později mohli chybějící části snadno doplnit.
Vypracujte a předem promyslete systém zkratek pro slova, která se často vyskytují v prezentacích (muž – H, láska – rychle nakreslete srdce atd.). Snažte se napsat důležitá slova, která dávají smysl a vyjadřují obsah textu. Studenti obvykle intuitivně chtějí zapsat krátká slova (u, v, pod, na, o. ), ale z takových poznámek bude těžké rekonstruovat význam textu.
2. Pauza
Mezi konkurzy bude krátká pauza. Před zahájením opětovného nahrávání se pokuste vyplnit mezery a přidat zkratky. Zvláštní pozornost věnujte první a poslední větě odstavce – měly by být napsány co nejblíže originálu.
Podívejte se pozorně na hranice mikrotémat: zvýraznili jste odstavce správně? Při druhém poslechu si dejte pozor na pauzy mezi díly – tam, kde začínáte psát na červenou čáru, by měly být delší.
3. Druhý konkurz
Snažíme se co nejvíce vyplnit všechny mezery a mezery. Pamatujte: je jednodušší snížit než přidat. Je lepší si zapsat více, protože už nebudou žádné další konkurzy: budete pracovat s tím, co jste již napsali.
4. Oprava tahu
Po skončení druhého poslechu okamžitě vyplňte zbývající mezery, než zapomenete, co jste slyšeli. Ujistěte se, že všechna slova, která si poznamenáte, jsou vám jasná.
Pokuste se reprodukovat první a poslední větu každého mikrotématu. Ujistěte se, že máte tři mikrotémata – každé z nich by mělo začít s nějakou novou myšlenkou.
5. Komprese textu: zkraťte to, co píšete
Nyní je čas použít techniky komprese textu, abyste získali naše kýžené tři body!
Existují tři klasické techniky komprese textu, které nikdy neselžou:
- výjimka;
- zjednodušení;
- zobecnění.
Podívejme se na každou podrobněji.
1. Výjimka. První technika – náš věrný přítel – nám umožňuje vyloučit (to znamená jednoduše vyškrtnout) vše zbytečné: synonyma, homogenní členy, fráze, úvodní slova, zbytečné detaily. Pokud vidíte, že bez těchto informací se význam mikrotématu příliš nemění, klidně je škrtněte. Ale nepřehánějte to: vaše shrnutí by mělo obsahovat alespoň 70 slov!
Příklad:
Všichni samozřejmě víme, co je mateřská láska: péče, náklonnost, pozornost. Postarejte se o své drahé matky!
Po vyloučení:
Všichni víme, co je mateřská láska. Postarejte se o své matky!
2. Zjednodušení. Schopnost zjednodušit složité věty a konstrukce.
Příklad:
Při přecházení silnice se musíte dívat na obě strany, protože motoristé nejsou vždy pozorní: nemusí mít čas zabrzdit.
Po zjednodušení:
Při přecházení silnice se musíte dívat na obě strany. Motoristé nejsou vždy opatrní a nemusí mít čas zabrzdit.
3. Zobecnění. Umožňuje nahradit homogenní členy zobecňujícím slovem nebo nahradit podrobný fragment kratším synonymem.
Příklad:
U stolu jsme se sešli já, máma, táta, babička, děda, bratr a jeho žena. Povídali jsme si, pili, jedli, smáli se a dívali se na televizi. Večer jsme si opravdu užili!
Po shrnutí:
Celá rodina se sešla u stolu. Večer jsme si opravdu užili: skvěle jsme si to užili!
6. Práce na složení prezentace v OGE v ruštině
Propracovali jste všechna tři mikrotémata? Dbejte na to, aby byl text jasně čitelný v celém rozsahu, nebyly v něm žádné logické mezery, nesrovnalosti nebo skoky. V případě potřeby přidejte přechody pomocí spojek a úvodních slov.
7. Oprava obsahu: opravte chyby a nedostatky, zkontrolujte pravopis a interpunkci
Pokud se vám návrh zdá „nemotorný“, nemusíte! Přeformulujte to, napište myšlenku jinak, abyste si byli jisti její správností. Vyčistit opakování: Pokud se stejné slovo opakuje v jedné nebo sousedních větách, nahraďte je zájmenem nebo synonymem.
Pak si zkontrolujte interpunkci (zejména ve složitých větách)!
Máte nějaké pochybnosti? Zvýrazněte gramatický základ a nakreslete diagram.
Nezapomeňte, že ke kontrole pravopisu můžete při zkoušce použít pravopisný slovník. Nevíte, jak se slovo píše, ale slovník vám nepomůže? Vyberte si synonymum!
8. Od návrhu k formě
Velmi pečlivě a pečlivě přepisujeme náš text na odpovědním formuláři číslo 2. Pamatujte, že formulář lze vyplnit pouze z přední strany – zadní stranu nekontrolují!
Právě v této fázi dochází k velkému počtu chyb z nedbalosti (v pravopisu, interpunkci, dělení odstavců atd.). Nebuďte proto líní na samém konci, kdy je již celá zkouška včetně eseje napsána, vraťte se k prezentačnímu listu a znovu si práci přečtěte.
Jak se připravit na prezentaci
Jako vždy je nejlepším přítelem úspěchu u zkoušky praxe. V otevřené bance zadání OGE na webu FIPI jsou vyvěšeny texty prezentací, které si můžete spustit a zkusit si práci napsat sami.
V úlohách s podrobnou odpovědí je však hlavní věcí ověření. Nemáte-li možnost obrátit se na učitele s žádostí o kontrolu své práce, přihlaste se do přípravného kurzu OGE v ruštině, který zahrnuje jak napsání prezentace, tak kontrolu učitelem podle kritérií od FIPI. V našem kurzu se důkladně připravíte i na všechny ostatní úkoly OGE: pečlivě rozebíráme zkoušky a procházíme se studenty všemi životními hacky a nástrahami.
Posouzení pravopisné, interpunkční a komunikativní gramotnosti uchazečů (diktát, prezentace, esej)
Při hodnocení pravopisné, interpunkční a komunikační gramotnosti je třeba vycházet z jejich obecného pravidla: předkládat požadavky uchazečům v rámci stávajících osnov předmětů. Při kontrole písemných prací (diktát, prezentace, esej) jsou opraveny všechny chyby, ale ne všechny jsou zohledněny při hodnocení.
Následující chyby se neberou v úvahu a v polích se nezobrazují:
– překlepy, které zkreslují zvukový vzhled slova, a jednotlivé nesprávné pravopisy, které se objevují pod vlivem grafiky jiného jazyka (dulpo místo dutý, bom místo dům a další; já – и);
— nezachování autorských interpunkčních znamének.
1. Drobné chyby jsou považovány za poloviční chybu; Opakované chyby (bez ohledu na to, kolik jich je) se počítají jako jedna.
2. První tři chyby stejného typu se počítají jako jedna, každá další podobná chyba se počítá jako nezávislá.
3. Pokud se v jednom nezaškrtnutém slově vyskytnou dvě nebo více chyb, pak se všechny počítají jako jedna.
Při počítání slov v diktátu a přednesu se berou v úvahu názvy, samostatné a pomocné slovní druhy. svaz и v textu započítáno jednou.
Je-li to nutné, zkoušející doplní známku vhodným písemným posudkem.
Diktát, prezentace, esej jsou u přijímací zkoušky hodnoceny jednou známkou.
Klasifikace chyb
Při kontrole je nutné rozlišovat:
— pravopisné a gramatické chyby;
— pravopisné a věcné chyby;
— pravopisné chyby a překlepy;
– hrubé a nehrubé chyby;
– chyby, které se opakují;
– podobné a heterogenní chyby.
Gramatický jsou chyby ve tvoření a užívání slovních tvarů.
Nejčastější gramatické chyby:
1. Chybné tvoření slov: postřikovač
2. Chybné tvoření tvaru slova:
a) chyby v pádových koncovkách podstatných jmen: Koupili jsme cukr.
b) chyby v použití nesklonných podstatných jmen ve tvaru libovolného pádu: Do depa zbývalo jen pár metrů.
c) chyby při tvoření číselných tvarů: maliny.
d) chyby v použití slov jiného druhu: Byl oceněn medailí.
e) chyby při tvoření tvarů přídavných jmen: Byl o pět let mladší.
f) chyby ve tvoření zájmen: kazhny (všichni).
g) chyby při tvoření slovesných tvarů: bliká (bliká).
3. Chyby v koordinaci: Podél břehů řeky, zarostlé keři a stromy, byly malé stojaté vody.
4. Chyby v řízení: Do vědy se dostal prostřednictvím padělaného dokumentu.
5. Porušení korelace mezi typem a časem slovesných tvarů: Když začala válka, byl mobilizován do armády.
6. Porušení dohody mezi podmětem a přísudkem: Skupina studentů seděla a povídala si kolem ohně.
7. Chyby při sestavování vět s participiálními frázemi: Při čtení románu „Válka a mír“ mě velmi zajímal osud Nataši Rostové.
8. Chyby při sestavování vět s participiálními frázemi: Chlapci a dívky seděli u stolů uspořádaných ve třech řadách.
9. Chyby při sestavování vět s homogenními členy: Na schůzi třídní rady se hovořilo o sběru starého papíru, šrotu a pomoci sponzorovaným farmám.
10. Chyby při sestavování složitých vět: V obrazu literárního hrdiny autor ukazuje promarněné mládí a za to musí autokracie.
11. Míchání přímé a nepřímé řeči: Už jednoho dne na podzim mi Alenka Štěpka řekla, že chci pokračovat ve studiu.
12. Vynechání potřebných slov: Můžete slyšet zpěv ptáků a východ slunce.
13. Porušení hranic vět: Jsme rádi, že to vidíme. Jak hezčí je můj rodný Minsk.
К aktuální Chyby zahrnují všechna porušení informační (sémantické) správnosti při prezentaci materiálu: zkreslování faktů, jmen, odchylky od použitých zdrojů, pravdivost života, nejednotnost formulovaných ustanovení a výkladů popisované reality.
Tiskové chyby – jedná se o nesprávný pravopis, který zkresluje zvuk a grafický vzhled slova (dulpo místo dutý, bom místo dům atd.).
Ne hrubý pravopis chyby jsou:
a) chyby v přenosu slov;
b) nesprávné použití velkých písmen ve složitých vlastních jménech;
c) chyby v psaní vlastních jmen neslovanského původu;
d) sdružené nebo samostatné psaní předpon u příslovcí tvořených od podstatných a přídavných jmen s předložkou;
e) mechanické podepisování posledních písmen ve slovech.
Lehká interpunkce chyby jsou:
a) umístění jednoho interpunkčního znaménka místo druhého (podobné);
b) přítomnost čárky mezi heterogenními definicemi;
c) vynechání jednoho z dvojitých interpunkčních znamének nebo porušení jejich pořadí (kombinace čárky a pomlčky, otazníku a vykřičníku).
K výpočtu interpunkčních chyb by se mělo přistupovat diferencovaně. Za podobnou chybu se považuje například nezvýraznění čárky, pokud je na začátku věty. Ale absenci čárek při odkazování, když je to uprostřed nebo na konci věty, v jedné práci je třeba považovat za samostatné chyby. Bez čárky před spojkou а s stejnorodými členy věty lze považovat za podobnou chybu. Předtím bez čárky а ve složité větě musí být v každém jednotlivém případě zohledněna jako nezávislá chyba. Například chyby v umístění interpunkčního znaménka do složité věty určitého typu se stejnou spojkou budou stejného typu.
Opakující se Berou se v úvahu chyby provedené ve stejném slově několikrát nebo ve slovech se stejným kořenem.
К stejného typu chyby odkazují na jedno pravidlo. Chyby pro každou výjimku z tohoto pravidla by však měly být považovány za nezávislé.
hlavní mluvený projev chyby:
1. Použití slova ve významu, který je pro něj necharakteristický: Petrov má autoritu mezi zaměstnanci ústavu.
2. Porušení lexikální kompatibility: Starší medvěd napadl myslivce.
3. Použití dalšího slova (pleonasmus): Lidové písně zpívaly mladé ženy a dvě staré babičky.
4. Použijte blízká (nebo blízká) slova se stejným kořenem (tautologie): Sergej Mikhalkov vytvořil mnoho dětských děl pro děti.
5. Opakování stejného slova: Pocházel z Paříže. Potřeboval procházet mezi řadami. Jakmile otevřel dveře, lidé se k němu vrhli.
6. Použití slova nebo výrazu s jinou stylistickou konotací: Unavení a hladoví jsme se pomalu vydali domů.
7. Neúspěšné použití expresivního, emocionálně nabitého slova: Školáci spěchali obdarovat kytice květin svým oblíbeným učitelům.
8. Neoprávněné užívání hovorových a nářečních slov a výrazů.
9. Míchání slovní zásoby z různých historických období.
10. Neúspěšné použití osobních a ukazovacích zájmen: Matka pozvala syna, aby si nalil čaj (pro matku nebo pro syna?).
11. Chudoba a monotónnost syntaktických struktur: Bydleli jsme ve stanu. Stan stál na břehu. Břeh byl strmý. Na břehu rostly borovice. Borovice byly vysoké.
12. Špatný slovosled: Pozorně jsem poslouchal a úzkostlivě jsem nahlížel do jeho osvícené tváře s inspirací.
Pro diktáty je vhodné používat souvislé texty (úryvky) z beletrie a publicistické literatury. Texty musí být obsahově přístupné a odpovídat normám moderního spisovného jazyka.
Objem diktátu na základě všeobecného základního vzdělání je 160 – 170 slov, na základě všeobecného středního vzdělání – 190 – 210 slov.
Při hodnocení diktátu se musíte řídit následujícími ukazateli:
